北京市兒童少年心理衛(wèi)生中心專家鄭毅介紹，80%的兒童青少年心理疾患，未被大家關(guān)注。比如，孩子不愛學(xué)習(xí)、成績(jī)下降，家長(zhǎng)會(huì)不惜金錢給他請(qǐng)家教、或報(bào)課外班補(bǔ)習(xí)，卻很少想過，孩子可能是出現(xiàn)了心理障礙。
 
 
    鄭毅認(rèn)為，青少年抑郁癥高發(fā)等精神衛(wèi)生問題，是不正常教育模式的必然結(jié)果。

　　此外，家長(zhǎng)往往忽視了敏感期教育，以為孩子小，遵守社會(huì)規(guī)范是大人的事。種種放縱、寵慣會(huì)導(dǎo)致孩子以自己為中心，心理承受能力差，行為無規(guī)矩。這樣的孩子長(zhǎng)大后，遇到困難時(shí)也很可能偏執(zhí)極端，焦慮退縮，甚或出現(xiàn)攻擊性行為。

　　“即使有些家長(zhǎng)覺察到孩子精神方面出了問題，最多是到綜合醫(yī)院求助心理醫(yī)生，而忌諱到精神?？漆t(yī)院就診，從而延誤病情，甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重后果?！编嵰阏f，心理健康檢測(cè)并不難，就像不同年齡段的身體健康指標(biāo)一樣，家長(zhǎng)對(duì)照孩子表現(xiàn)，回答幾個(gè)問題即可。鄭毅希望，年輕父母能多關(guān)注孩子的心理表征，在孩子成長(zhǎng)過程中，進(jìn)行精神疾病的早期干預(yù)。

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